２年生のプログラミングの授業

２－１がエレベーターホールで「ＰＥＴＳ」というプログラミングロボットを動かす学習をしていました。

「前に進む」「右を向く」など、矢印のブロックをはめ込むことでＰＥＴＳに指示をしていきます。今回は「決められた動きの繰り返し」を指示するブロックを使うので、１年生の時よりも高度なプログラミングが求められます。

スタートからゴールまで、爆弾（球状に丸めたアルミホイル）にぶつからないように進むにはどうしたらいいか、子どもたちはステップを考えていました。

うまく進むでしょうか…あれ？コースアウトしましたね。トライ＆エラーを繰り返して意図した動作になるように修正していくのも、大切なプログラミング的思考です。（この動画は無音です）