７月10日（水）に、４回目の水泳の学習を行いました。
気温、水温どちらも丁度よく、最高の「水泳日和」でした。
最初に、水慣れとして、運動会の「エイサー」を踊りました。
子供たちは、「水中で踊りにくい！」と言いながらも、とても楽しそうに取り組んでいました。
次に、けのび・ばた足、クロール、平泳ぎの練習をしました。
プールの横12.5メートルを使っての練習でしたが、なるべく止まらずに泳ぎきることを目標に一生懸命頑張っていました。
次回が今年度最後の水泳です。４年生としての目標はもちろんですが、自分でたてた目標に向けて頑張ってほしいと思います。
３日（水）の５時間目、５年３組で、校内研究の研究授業が行われました。今年度初めての研究授業です。
「公正・公平」がテーマの道徳の授業で、高学年の教員を中心に、授業内容や指導方法などについて検討した授業でした。
子供たちは、一つ一つの問いに対して真剣に考え、周りの友達と話し合ったり、進んで発言をしたりして、充実した内容の授業となりました。
授業後の協議会では、子供たちから多くの考えを引き出せたことなど、成果について話し合われた一方で、今後さらに良くしていける工夫などについても多く話題に挙がりました。
今後年間で計６本の研究授業が行われます。スタートとして素晴らしい研究授業となりました。
６月２４日の１時間目に、枝豆むきを行いました。
まず写真を見ながら枝豆の成長について学んだあと、いよいよ豆むきです！
「枝豆ってこんなに固いんだ！」
「これが大豆になるなんてすごいね！」
など枝豆としっかり向き合いながら豆をむくことができました。
みんなでむいた枝豆は、その日の給食でおいしくいただきました。
生活科で枝豆を育てている児童もいるので、より成長が身近に感じられると思います。
おうちでもぜひ豆むきをしてみましょう！
６月２６日（水）に、読売新聞の方を講師にお招きして、出前授業を行いました。
はじめに、クイズ形式で、紙面の読み方・見方について楽しく学びました。
「トップ記事（あたま）」「２番手記事（かた）」「３番手記事（はら）」といった具合に順序性をもって書かれていることや、見出しの文字の大きさに注目すると、記事の重要度が分かることを知りました。
最後に、新聞の書き方についても学びました。
記事の構造が「逆三角形」になっていることに触れ、まず「事実・結論」から書き、「補足情報」などを付け加えていくことを分かりやすく教えていただきました。
貴重な学びの機会になりました。
今回学んだことを生かし、国語の学習で新聞づくりを行っていきます。
