平成23年度　授業改善推進プラン（一単位時間の配慮点）

杉並区立和泉中学校　　　教科名：保健体育

指導技術

観点別の授業改善の視点

教師の指導 （授業規律・指導技術・発問・板書・個別指導・ノート指導等）

関心・意欲・態度を向上させるための手だて

思考・判断の能力を向上させるための手だて

実技の能力を向上させるための手だて

知識・理解を向上させるための手だて

導入

【授業規律】 チャイムが鳴る前に着替えを完了し、準備運動が始められるように指導していく。 【個別指導】見学者は授業内容を記録させ今後に生かせるようにする。またできる部分の参加、課題を与えるなど指導する。 【動機付け】 ・実際に見本を見せるなど本時の課題へ対する意欲を持たせる。

・毎回行う体力づくりの運動などのメニューを変えながら、楽しんで体力づくりができるようにしていく。 ・体育実技の本を利用し視覚にうったえ興味・関心を高める。

・練習方法を提示し、自分達に合う方法で、選択し考えていけるようにする。

・学習カードを利用し、運動のポイントとなる部分の把握に努めさせ、理解を深める。

・毎回の授業で気がついたこと、競技のルールや知識の話をしていく。

展開

【指導技術】 ・どんな種目にも意欲的に参加できるように、場の工夫やスモールステップでの課題克服に努め、常に動き運動量を確保できるようにする。 【個別指導】 ・補助を工夫したり、ペア学習、グループ学習の形態をとり、仲間との関わり合いを多く持たせる。

・一人ひとりの動きを見てアドバイスし、またペアやチームでコミニュケーションをとる時間を与える。

・その種目の運動の場面、場面での発問を工夫し話し合わせ、考えさせる。

・運動量が確保でき、満足のいく練習ができるように、工夫した場所づくり、用具の確保を行う。

・その種目の専門用語など、話をしてやり、体育実技の本等で確認させる。

まとめ

【発問】 ・今日の振り返りと、課題を明確にさせる発問をこころがけ学習カードにまとめさせる。

・学習カードにできるだけコメントを書き、次回の授業の課題を把握し意欲を高める。

・学習カードに思考判断の項目をつくり、記入させる。

・けががないか確認し、整理体操、クールダウンを行う。

・授業を振り返りまとめの話をする。