子どもの頃の書き初めの思い出、保護者の方はいかがですか?気が重かったという方も少なくないのではないでしょうか。松庵小学校では、最初が肝心、書道を苦行にしないため、適任の講師の先生をお招きしました。上野にある書道博物館の研究員、鍋島稲子先生です。以前には3～6年生に毎年書き初めのための「席書会」講師をお願いしていました。今年もまだ、体育館での実施は厳しいとの判断でしかだ、担任の先生とご相談し、はじめて毛筆にとりくむ3年生に授業をしていただきました。まずは道具のお話から。筆は何の..

楽しみで前の晩遅くまで眠れなかった、という話も聞きました。コロナ禍で3年ぶり、待ちに待ったプールでのヤゴ救出大作戦です。プールの水は２日間かけて足首くらいまで減らしています。この日はお手伝いの地域や保護者の方もたくさん来てくださいました。お手伝いの方々への説明を環境ネットワークの清水さんがしてくださいます。プールへ下りる４か所の中と外にそれぞれ分かれて子どもをサポートします。柴田先生から、何のためにヤゴ救いをするのか。ヤゴ救出はまだ半分。育ててトンボにするのがもう半分。そして..

車いすのオリエンテーションで学んだことをしっかりインプットした5年生は、その第二段階として、クラス毎に12～13台の車いすを連ね、西荻窪駅までの往復体験に行ってきました。今年のオリエンテーションでは、対面でしっかり且つ丁寧に民生委員の方々から学べたこと、オリエンテーションから日をあけずに体験できたこと、そして何より、子どもたちが教わったことをしっかり実行してくれたからこそ、事故もトラブルもなく無事に行ってくることができたと思います。車いすは当然ですが子供用ではありませんので、..

２年ぶりに実施できることになった「ヤゴ救出大作戦」今年も環境ネットワークの清水さんがいらして事前授業をしてくださいました。「ヤゴって何？」の質問にたくさん手が上がります。ヤゴがトンボになることを「羽化」といいます。何のためにヤゴを救出するのか子どもたちに丁寧に説明します。ヤゴはトンボになる前の赤ちゃん。プール開き前に水を抜くと流れて死んでしまいます。その前にヤゴを救うのです。今のプールは色が変わっています。ほこりや落ち葉が入り植物性のプランクトンが生まれそれを食べる小さい生物..

自分たちの町にはどんな人たちが住んでいて、どんな町だったら今より暮らしやすくなるのか。総合学習「誰もが暮らしやすい町づくり」では、車いすや点字、ユニバーサルデザインなど、体験学習を通して障がいのある人や高齢者等、多様な人々の立場になってみたり、当事者の方からお話を伺ったりしながら、よりよい町づくりついて考えていきます。今年度はまず、車いすで生活する方々について学ぶことになりました。この学習では車いすの正しい扱い方を民生委員さんから教えていただき、それを踏まえて西荻窪駅までの往..

町たんけんは、実際に町へ出て、すてきなところを発見したり、お店や施設を訪れてお話を聞いたり、自分の目と耳で発見をする体験学習です。6月におこなわれるたんけんの前に、クラス毎にルートを決め、子どもたちが事前にピックアップしていた「見たい場所」を重点に、郵便局や和菓子屋さん、公園、神社などを見てまわりました。各クラスに2名のボランティアが付き添い、道路の往来などを見守りました。出発前からポツポツと降っていた雨は徐々に雨脚がつよくなってきましたが、休憩を兼ねて立ち寄った松庵稲荷神社..

茶道の先生を招き、茶道教室を開いていただきました。畳が敷いてあったり、掛け軸が飾られていたりと、いつ...

4月２８日（木）に３・４年生で井の頭自然文化園へ遠足に行ってきました。現地では班別行動をし、事前に相...

社会の授業で地域めぐりに出かけました。１４ヶ所を確認して歩きます。まずはお世話になるボランティアの方々に挨拶し、歩く時の注意事項をしっかり聞いて出発です。松庵には歴史ある建物がいくつかあります。それぞれの場所では小さくまとまり、静かに先生からの説明を聞きました。「りっぱなお屋敷だね。」「昔は富士山が見えたのかな。」と子どもたち。松庵稲荷神社は普段から子どもたちも良く知る所ですが、狐のミイラを祀っているお話にはびっくりです。「こわい。」「あのほこらの下に埋まっているのですか。」..