子小連携教育・小中一貫教育実践校です。SINCE1925（大正14年）創立90周年

分数÷分数の計算の仕方を考えました。

昔は、｢ひっくり返してかければいい！｣と、教わったところですが、今まで知っているやり方で考えて、計算の仕方をまとめて行きました。

この日までに学習していることは、分数÷整数、または、整数÷整数、÷1/4と×4は同じ(図で確認しました)などです。問題は、2/5÷３/4です。今まで学習したことを使って解決したところ、どの方法で解決しても、2/5÷３/4が２/5×4/3に変身したことがわかりました。

｢わる数を逆数にしてかけ算にする｣ということをまとめた後、中学校の小松先生から、中学での学習へのつながりなどを聞きました。

「算数から数学になって数の世界は広がっても、分数のわり算は、中学でも出てくるので大切」ということでした。