５年　算数「平均」！

６月１６日（月）２校時の５年生の教室では、算数の学習が行われていました。この単元の導入の時間のため、「ならす」という言葉の意味を考えていました。昔なら子どもたちの机上にブロックを並べ、それらを動かしながら「ならす」作業をしていたのですが、この日の授業ではタブレットを机上に出し、ロイロノートで画面上でブロックを操作していました。子どもたちの思考や意欲を高めるためにも、先生が行う作業を観ているだけでなく一人一人が操作をした方がよいのは当然です。タブレットを使いこなす５年生の姿に頼もしさを感じました。